از ویژگی‌های شیخ محمدکاظم این بود که به سخن شاگردان اهمیت می‌داد و بی‌اعتنا از اشکالات آنان عبور نمی‌کرد؛ چه رسد به آنکه اشکال‌کننده کسی مثل شیخ محمدتقی گیلانی باشد. می‌گویند شیخ محمدکاظم به ایشان امر کرده بود که اگر نظریه‌ای دارد، در بین درس مطرح کند و برای بعد از جلسه تدریس نگذارد. مرحوم علامه جعف...

آیت‌الله سید محمدحسین طباطبایی تبریزی، از جمله چهره‌های تأثیرگذار در جامعه علمی حوزوی و حتی دانشگاهی در دوران معاصر است. ذکاوت،‌ دقت نظر، تلاش علمی، حافظه قوی، سیرت نیکو، همت والا و بسیاری از نکات مثبت دیگر، دست به دست هم داد تا وی «علامه» دوران ما باشد....

معاشرت و مصاحبت با او، جانِ شیفتگان را آب حیات و تشنگان حقیقت را جرعۀ وصال بود. عطش دیدار دوباره‌اش دلیل روشنی بر عنایتش بود؛ گویا هیچ دیداری بدون دعوت نبود. نیک می‌دانیم که فَرط رغبت ما، دلیل عنایت اوست و عنایت او بیش از پیش شامل حال ماست. در این ایام فراق، گرچه ما را دل هماره به خدمت است، بر فوت ص...

آیت‌الله شیخ محمدحسین نایینی، در سال ١٢٧٣ق. در شهر کوچک نایین دیده به جهان گشود. هشتاد و دو سال زندگی او، فراز و فرودها و رنج‌ها و حکایات بسیاری داشت. شیخ محمدحسین نایینی تحصیلات را از زادگاه خود آغاز کرد و در حدود بیست سالگی به اصفهان آمد. چند سالی از محضر عالمان فرزانه آنجا بهره برد و عازم عراق شد...

حضرت آیت‌الله شیخ مرتضی طالقانی رحمه‌الله در سال ١٢٧۴ق در دیزان طالقان در خانواده‌ای متدین متولد شد. ایشان تحصیل را از اوائل جوانی آغاز کرد و پیش از آن به چوپانی می‌پرداخت. روزی در بیابان نوای دلنشین قرائت قرآن به گوشش خورد و با شنیدن این آیات، درونش بی‌قرار یادگیری قرآن شد و گفت: «خدایا کتاب خویش ر...

امین‌الاسلام، فضل‌بن‌حسن طبرسی در سال ۴۶٨ یا ۴۶٩ هـ.ق دیده به جهان گشود و دوران کودکی خود را در جوار بارگاه ملکوتی امام هشتم علیه‌السلام گذراند. شیفتگی او به اندوختن علم و دانش از همان زمان مشهود بود و با پشتکار فراوان، خود را به سطوح عالی علم و دانش رساند. از محضر اساتید مطرح روزگار خویش، مانند ابو...

وحید بهبهانی در اواخر عمر خود که از تدریس و افتاء و رسیدگی به امور مرجعیت ناتوان شده بود، تدریس را رها نکرده بود. ایشان در منزل برای عده‌ای به‌طور خصوصی «شرح لمعه» تدریس می‌کرد. این مطلب مقدمه بود برای اینکه عرض کنم: چرا آقایانی که منبر می‌روند، تدریس را کنار می‌گذارند؟ باید درس بدهند، مؤمنین، به مد...

شما وقتی کتابی مثل «شرح لمعه» را برای طلبه‌ها تدریس می‌کنید، باید به نحوی از ابتدای این کتاب تا پایان آن را تدریس کنید و مشکلاتش را رفع بکنید که طلبه وقتی کتاب را به پایان رساند، خودش بتواند آن را تدریس کند. شما هم باید با خودتان بگویید که دیگر «شرح لمعه» تدریس نمی‌کنم، و مثلاً «رسائل» یا «مکاسب» تد...

در تبریز شخصی به نام ملّااَحمد تا دوره‌ی پیری همچنان مردّد بود که آیا روضه‌خوان بشود و نوکری سیدالشهدا (علیه السلام) را بکند؟ یا درس بخواند و درس بگوید و اشتغال علمی داشته باشد و نوکری امام صادق (علیه السلام) را بکند؟ آیا این بشود یا آن؟ تا آخر عمر هم مردّد بود....

حضرت استاد در مقاطع گوناگون، در پایان سال تحصیلی، تعطیلی دروس حوزه به مناسبت فرارسیدن ماه مبارک رمضان، یا ماه محرم، دعاهایی را انشا فرموده و درس را با آن به پایان می‏‌رساندند. برخی از این دعاها عبارت‏‌اند از: ۱. «أَللهُم، وَفّقْنا لِلْعِلمِ النّافِعِ وَ الْعَمَلِ الصّالِحِ و الإِلْتِزامِ بِطَریقَتِه...